Az eTwinning Magyarországi Versenyt minden évben az eTwinning Magyarországi Szolgáltató Pont hirdeti meg. A célja, hogy bemutassa és elismerje azokat az óvodákat és iskolákat, amelyek a nemzetközi eTwinning program keretében kiemelkedő munkát végeznek. A díjazott projektünk címe: Timeless Art, Modern Lens, amelyet a 11.D osztály csoportja készített IKT projektmunka órán. A projekt különlegessége, hogy a diákok a klasszikus művészetet ötvözték a modern digitális technológiákkal, megmutatva, hogyan lehet a múlt értékeit a 21. századi szemlélettel újraértelmezni. A zsűri kiemelte a projekt kreativitását, pedagógiai értékét és a diákok közötti példás együttműködést, valamint meggyőző előadásmódjukat.

A döntőbe idén három kategóriában tíz csapat jutott be, ahol a Petrik ismét a legjobbak között bizonyított a középiskolások között.

A sikeres versenyszereplést követően október 17-én a diákok egy megérdemelt jutalomprogramon vehettek részt: ellátogattak a Csodák Palotájába, ahol a tudomány játékos oldalával ismerkedhettek meg. A program nemcsak szórakoztató, hanem igazi csapatépítő élmény is volt, amely tovább erősítette a csapat közösségét – hiszen a közös élmények, a felfedezés öröme és a kreatív gondolkodás az eTwinning szellemiségéhez is szorosan kapcsolódik.

Gratulálunk a Petrixel csapatnak és a projektvezető Tóth Éva tanárnőnek! 👏

Mint eTwinning iskola célunk, hogy iskolánk inkluzív és innovatív tanulási közösség legyen. Az eTwinning segítségével változatos pedagógiai módszereket alkalmazzuk, különösen a kollaboratív tanulást és a diákok központú oktatást.

Jelenleg futó eTwinning projektünkben a 10D osztály vesz részt Tóth Éva tanárnő vezetésével, aki Budapest régió eTwinning nagykövete.

Nagy örömmel tölt el bennünket, hogy ismét elnyertük ezt a rangos címet, amely igazolja elkötelezettségünket az oktatás folyamatos fejlesztése iránt!

Az eTwinning program 20. évfordulóját ünnepelve indítottunk egy különleges posztsorozatot az eTwinning Magyarországi Szolgáltató Ponttal együttműködve, amelyben a BMSZC Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Technikum volt diákjai osztják meg tapasztalataikat arról, hogy évek távlatából nézve mit profitáltak az eTwinning projektekben való részvételből.

A sorozatban szereplő volt diákjaink:

• Pallagi Dávid, jelenleg egy magyar nagyvállalati gyógyszercég Senior IT projektmenedzsere kiemelte, hogy az eTwinning program segített fejleszteni kommunikációs és csapatmunka készségeit, amelyek projektvezetőként elengedhetetlenek. 

• Vorák Gergő, szoftverfejlesztő, arról számolt be, hogy a projektek során kilépett a komfortzónájából, ami jelentősen fejlesztette problémamegoldó képességét és csapatmunkában való helytállását.

• Graber Péter, mérnökinformatika szakos hallgató, hangsúlyozta, hogy az eTwinning projektekben a tanárok együttműködő partnerekké váltak, ami növelte önbizalmát és elősegítette a kreatív hozzájárulást.

• Jónás Gergely, a BME mérnökinformatikus hallgatója, megosztotta, hogy az eTwinning projektek során rengeteget fejlődött kommunikációs készsége, különösen az angol nyelvű együttműködések révén, ami segített magabiztosabban megszólalni és jobban együttműködni más kultúrákból érkező emberekkel.

• Bánóczi Brúnó, kommunikációs menedzser, elmondta, hogy a projektek nemcsak szakmai fejlődéséhez járultak hozzá, hanem megtanították a hatékony kommunikációra és csapatmunkára is. Emellett kiemelte, hogy előadói készségei is rengeteget fejlődtek, ami a mai munkája során nélkülözhetetlen.

• Szabó Edina, szoftverfejlesztő, kiemelte, hogy az eTwinning program lehetőséget adott számára a nemzetközi csapatmunkára, amely jelentősen hozzájárult szakmai fejlődéséhez. Tapasztalatai révén megtanulta, hogyan dolgozzon hatékonyan más országok diákjaival, és hogyan építsen ki sikeres együttműködéseket a digitális térben.

A videóbeszámolók az eTwinning Magyarország honlapján érhetőek el.

Iskolánk 11D osztályos, ” PGP 2.0” csapata Tóth Éva tanárnő vezetésével a mai napon az országos eTwinning versenyen 1.helyezést ért el középiskola kategóriában. Intézményünk 6.éve végez a dobogón, de ez az első alkalom, hogy egy csapat duplázni tudott – hiszen a fiúk tavaly is az első helyezést hozták el.

A Palette of Perspectives c. projektben a 2023/24-es tanév folyamán vettünk részt alapítóként, 4 másik országgal együttműködve. A digitális történetmesélés mellett fontos szerepet játszott a tevékenységekben a mesterséges intelligencia pedagógiailg tudatos használata is, a tanulási-tanítási folyamat támogatásaként. A projekt során teljesítettük a CodeWeek4all kihívást is, hiszen 2023.októberében 5 ország tanulói programoztak együtt blokk alapon verseket.

Gratulálunk és további jó munkát kívánunk!